Contenido audiovisual
Videos con presentaciones de material Montessori
Contenido disponible para siempre
1.1. Bienvenid@
2.0. Introducción
2.1. Nunca obligues a un niño a leer
2.2. Conciencia léxica, silábica y fonémica
2.3. Leer no es natural para los niños
2.4. El desarrollo del lenguaje durante los seis primeros años de vida del niño
2.5. Enseña primero el sonido de las letras
2.6. Diez consejos para despertar en los niños el amor por la lectura desde bien pequeños
3.0. Introducción
3.1. No enseñes el nombre de las letras. Enseña su sonido
3.2. Clasificación de los fonemas. ¿Cuáles se enseñan antes y cuáles después?
3.3. Juego de sonidos
3.4. Cómo presentar el «Juego de sonidos»
3.5. Al inicio mejor la letra minúscula y en cursiva
3.6. ¿Por qué son tan importantes las «Letras de lija» en este momento de desarrollo del niño?
3.7. Letras de lija
3.8. Lección de tres tiempos
3.9. Alfabeto móvil
3.10. La importancia que tiene que «Letras de lija» y «Alfabeto móvil» tengan la misma tipología de letra
4.0. Introducción
4.1. Útiles de escritura
4.2. El agarre del lápiz
4.3. La bandeja de arena
4.4. Hacer letras con plastilina
4.5. Escritura en pizarra
4.6. Escritura en papel
5.0. Introducción
5.1. Preparados para disfrutar de sus primeras lecturas
5.2. Primera caja de objetos fonéticos
5.3. Tarjetas fonéticas
5.4. ¿Qué son las «Dificultades ortográficas»?
5.5. Alfabeto móvil de dos colores
5.6. Dificultades ortográficas
5.7. Dificultades ortográficas con tarjetas
5.8. Dificultades ortográficas con pequeños libros
6.0. Introducción
6.1. Aprender gramática con el método Montessori
6.2. ¿Qué son los «Sólidos geométricos gramaticales»?
6.3. Presentación de los «Sólidos geométricos gramaticales»
6.4. El sustantivo
6.5. El artículo
6.6. El adjetivo
6.7. El verbo
6.8. El adverbio
6.9. El pronombre
6.10. La conjunción
6.11. La preposición
6.12. La interjección
7.1. Dificultades durante el proceso
8.1. A disfrutar de la lectura
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